파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 개념(槪念) 및 공통점과 차이점 비교
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작성일 23-01-21 22:03본문
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그 행동주의 학습theory 에 기본과정에는 고전적 조건화와 조작적 조건화로 구분되는데 조작적 조건화는 어떤 反應(반응)에 대해 체계적이고 선택적으로 강화를 줌으로써(보상함으로써) 그 反應(반응)이 다시 일어날 확률을 증가시키는 절차로써 작동적 조건화라고도 하고 고전적 조건화는 아무런 反應(반응)을 일으키지 않는 조건적 자극과, 무조건적 反應(반응)을 일으키는 무조건적 자극을 결합하여 反應(반응)이 일어나도록 한다.
조…(투비컨티뉴드 )
파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 개념(槪念) 및 공통점과 차이점 비교
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파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 개념(槪念) 및 공통점과 차이점 비교
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다.
고전적 조건화에서는 피험자의 反應(반응)과 관계없이 조건자극의 출현과 관련지어 강화가 주어지지만, 조작적 조건화에서는 유기체가 올바른 反應(반응)을 하였을 때만 강화가 주어진다.
설명
순서
파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 定義(정의) 및 공통점과 차이점 비교
Ⅰ. 서론
environment(환경) 적 자극의 역할을 강조하고 observation가능한 행동의 변화에 초점을 두는 행동주의 학습theory 은 자극과 反應(반응)의 S-R연합으로 학습이 이루어진다고 여긴다.
고전적 조건화에서 동물은 피동적인 반면 B.F. Skinner의 實驗에서 드러난 조작적 조건화에서는 적극적이다. 따라서 조작적 조건화에서는 反應(반응)에 대해 강화물을 받은 뒤 反應(반응)확률이 증가된다 反應(반응)률은 조작적 행동 강도의 유용한 측정(測定) 치이다.