[경제경영] 기업 교육의 실태
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작성일 23-02-07 07:36
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기업교육의 실태
[경제경영] 기업 교육의 실태
기업교육의 실태(實態) 발표개요 설문대상자 introduction 교육 호로그램의 4가지 평가준거 반응 준거에 의한 평가(문항 1, 2번) 학습 준거에 의한 평가(문항 3, 4번) 행동 준거에 의한 평가(문항 5, 6번) 바람직한 기업 교육의 형태 설문대상자 introduction 설문대상자 introduction 설문대상자들이 받은 교육호로그램 경영관리 실무 교육 성격分析(분석) 교육 ERP교육 전략(戰略) 수립 계획 과정 상급자 교육 과정 TQC과정 기업인 아카데미 교육 OJT교육 교육 호로그램에 대한 평가 준거 반응준거 (reaction criteria) 교육을 받은 사람들이 교육에 대하여 느끼는 감정이나 반응을 통해 교육의 결과 를 판단하는 기준 학습준거 (learning criteria) 교육을 통해 습득한 새로운 지식, 기술, 능력의 양에 의해 교육의 결과 를 판단하는 기준 행동준거 (behavioral criteria) 교육의 결과로 직무에서 나타나는 새로운 행동에 의해 교육의 결과 를 판단하는 기준 결과준거 (results criteria) 직무에서 보이는 새로운 행동으로 인하여 조직에 이익을 주는 경제적 가치에 의해 교육의 결과 를 판단하는 기준 (본 발표 내용에서는 이 네 가지 준거 중에 결과 준거를 제외하고 세 가지 준거로 교육 호로그램을 평가하였음. ) 반응준거에 의한 평가 긍정적 반응 타 부서원의 업무도 교육 ( 실무 문제해결력 향상 ) 실무경험자의 교육 ( 쉽고 명확 ) 실무 위주 교육훈련( 실무에 즉각적으로 적용) 3 모의 상황훈련 ( 위기 극복 능력 배양 ) 진급 후 상급자 과정 ( 실무 적응에 도움 ) 영업 노하우 교육 ( 명확한 직무 제시 ) 발표 중심의 교육 과정 ( 실무 연습 ) 자발적 선택교육( 필요한 교육만 받을 수 있음) 반응준거에 의한 평가 자유로운 분위기( 강압적이지 않고 스스로 하는 교육...
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기업교육의 실태
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