[靑少年(청소년) 교육] 성문제
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작성일 22-12-15 19:48
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설명
레포트/사범교육
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순서
제 1 장 서론
제1절 문제제기
제2절 연구의 목적
제3절 연구의 한계
제 2 장 理論적 배경
제1절 youth기의 성적 발달 속성
1.신체적 성숙
제2절 youth 기의 성태도 형성
제3절 youth 기의 성태도와 성문제
1.자의행위
2.미혼부모
3.youth의 성폭력
4.원조교제
제4절 성태도에 형성에 effect(영향) 을 미치는 요인
1.youth의 발달 속성 과 일반적 속성
2.youth의 성지식과 정보
3.가족요인
4.또래집단
5.대중매체
6.사회文化(문화)적 요인
제 3 장 연구방법
제1절 주요 관념의 조작적 definition
제2절 연구가설
1.성별 성태도 차이
2.중학생과 고등학생의 성태도 차이
3.종교와 성태도
4.가족 유형에 따른 성태도
5.이성교제경험과 성태도
6.음란물 접촉 경험과 성태도
제3절 조사 대상 표집 및 data(資料) 수집
1.조사대상
2.조사도구
3.조사방법
제4절 분석방법
제 4 장 연구 결과 분석
제1절 조사대상 youth의 인구 사회학적 속성
제2절 부모 및 가족의 속성
1.부모의 속성
2.가족의 속성
제3절 이성교제와 성태도
1.이성교제와 결혼과의 관계
2.결혼 예정자와의 성관계에 대한 태도
3.이성교제 경험의 유무
4.자위형험의 유무
5.키스나 애무경험의 유무
6.성경험의 유무
제4절 성상담과 성 교육에 대한 태도
1.성경험으로 인한 고민의 유무
2.이성 문제에 대한 주된 상담자
3.이성 교제나 성문제에 대한 교사와의 상담
4.학교 성교육
5.성지식의 획득경로
제5절 대중매체와 사회의 성윤리
1.대중매체의 음란성
2.사회의 성윤리
제6절 성태도 차이에 관한 가설검증결과
1.성별 성태도 차이
2.중학생과 고등학생의 성태도차이
3.종교와 성태도
4.가족 유형에 따른 성태도
5.이성교제 경험과 성태도
6.음란물 접촉 경험과 성태도
제 5 장 conclusion(결론) 및 제언
제1절 주요 연구 결과
제2절 youth의 바른 성태도 형성과 연구를 위한 제언
1.youth 복지실천을 위한 제언
2.youth 성태도 차이에 대한 후속 연구를 위한 제언
제 1 장 서 론 제 1 절 문제제기 youth의 발달과 youth 문제에 대한 사회적 관심이 증가하고 있따 이는 비행, 폭력·약물남용·정신건강 문제 등의 youth 문제가 빈발하고 있기 때문일것이다 이와 같이 youth기의 발달상 문제가 다양화되고 더욱 심화됨에 따라 youth지도에 관한 사회적 노력이 점차 증가하고 있따 특히 youth의 성폭력, 원조교제 등의 문제가 증가하면서 성문제에 대한 체계적인 지도방법에 대한 사회적 요구가 점증하고 있따 youth들의 성문제는 성에 대한 잘못된 인식, 성 지식의 부재, 그리고 인터넷(Internet) 음란사이트의 범람과 같은 요인들로 인하여, youth들이 바람직한 성태도를 형성하지 못하고 있는 것이 근원적인 요인으로 지적되고 있따 태도(attitudes)란 ‘다른 사람, 사회적 대상과 環境(환경)적 사건 사이의 상호작용과 경험 등을 통해서 배우게 …(To be continued )
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